Oyuncakların Çocuklar Üzerinde Etkisi Hakkında Bilmemiz Gerekenler

Oyuncakların Çocuklar Üzerinde Etkisi Hakkında Bilmemiz Gerekenler

Çocuklar Hızlı Öğrenir: Nöroplastisite Konusunda Kısa Bir Ders

Çocuklar son derece hızlı öğrenirler. Yeni doğanlar için dünya bir bilgi selidir ve onu bir sünger gibi emerler. Beyindeki nöronlar arasında ‘sinaps’ adı verilen bağlantılar oluşur ve çocuklar büyük miktarda bilgi alma yeteneğine sahip olduklarından, küçük bir çocuğun beynindeki (özellikle bebekler ve küçük çocuklar) bağlantı sayısı bir yetişkininkinden çok daha fazladır. Bunun nedeni, ilgisiz bilgileri görmezden gelen yetişkin beyinlerinden farklı olarak, gelişmekte olan beynin her şeyi alır ve neredeyse yararsız olan sinirsel bağlantılar kurmasıdır. Çocuk geliştikçe, giderek daha fazla kullanılan bazı sinapslar güçlenir ve daha verimli hale gelir. Bunun nedeni, beynin değişme yeteneği olan nöroplastisite adı verilen bir fenomendir; Erken yaşlarda özellikle aktif olan ancak yine de yaşlılığa kadar iyi bir şekilde ortaya çıkan bir şey. Kullanılmayan sinirsel bağlantılar zayıflar ve sonunda çocuklar büyüdükçe gerçekleşen ‘sinaptik budama’ adı verilen bir süreçte tamamen atılabilir. Esasen, beyin bir “kullan ya da kaybet” sistemidir.

Çocuklar Hızlı Öğrenir: Nöroplastisite Konusunda Kısa Bir Ders

Çocuklar, belirli bilgilere özellikle duyarlı oldukları hassas öğrenme dönemlerinden veya ‘kritik dönemlerden’ geçer. Örneğin insanlar, yeni doğanların ilk birkaç ay boyunca büyük miktarda görsel bilgi aldığı kritik bir görme dönemine sahiptir. Bu, verimli bir görsel sistemin geliştirilmesi için gereklidir. Kataraktla doğan bazı bebekler, düzeltici ameliyatı çok geç doğumlarından yıllar sonra alırlar ve sonuç olarak görme sistemlerini asla düzgün bir şekilde geliştirmezler çünkü kritik öğrenme dönemi çoktan sona ermiştir. Ancak erken düzeltici cerrahi normal gelişimi sağlayabilir. Aynı şekilde, insanlar da doğumdan 12 yaşına kadar uzanan kritik bir dil gelişimi dönemine sahiptir.

Bazı beceri ve sistemler, kendi kritik öğrenme dönemi gelişimini gerektirirken, diğerleri  sonraki yaşamında öğrenilebilir. Ancak genel olarak konuşursak, bunu genç yaşta yapmak çok “daha kolaydır”.

Çocuklar Etkileyici

Bilgi alma becerilerinin artması nedeniyle, çocuklar da son derece etkilenebilir. İlk deneyimleri, bilişsel ve sosyal gelişimleri üzerinde önemli ve kalıcı bir etkiye sahiptir. Bu nedenle, hassas öğrenme döneminin potansiyelini gerçekleştirmek, çocukların bilişsel becerilerinin gelişimini en üst düzeye çıkarmak için önemlidir. Bir çocuğun yaşamının erken dönemlerinde öğrenmeye daha fazla maruz kalma, bilişsel becerilerin gelişimini destekleyen oyuncakları seçerek bile başarılabilir.

Çocuklar becerileri erken yaşta öğrenemezler, aynı zamanda çevrelerinden gelen sosyal ipuçlarını tanıyabilir ve içselleştirebilirler. Bu nedenle yetişkinlerin, çocukların etkilenme potansiyelinin kötülük yerine iyilik için kullanılmasını sağlama ve önyargılar ve baskıcı klişeler gibi zararlı bilgilerin içselleştirilmesini önleme sorumluluğu vardır.

 


Devamıı okun: Aileniz ve arkadaşlarınızla tecrübe edebileceğiniz en iyi 30 ortak oyun


 

Çocuklar Etkileyici

Oyuncaklar ve Kalıp Yargılar Çocukların Gelişimini Etkiliyor

Çocukların oyuncaklarla oynayarak geçirdikleri zaman göz önüne alındığında, gelişime katkılarına çok az dikkat çekilmesi garip görünüyor. Daha sonraki yıllarda kızların ve erkeklerin bilişsel yetenekleri arasındaki, özellikle erkeklerin mekansal ve matematiksel görevler için ortalama daha yüksek yetenekleri veya kızların empati ve dil konusundaki yetenekleri ile ilgili olarak yetişkinliğe kadar devam eden belirgin eşitsizliğin bağlantılı olmaması daha da şaşırtıcıdır.

Çocuklar Cinsiyet Kimliklerini İki Yaşında Geliştirir

Doğduğumuz andan itibaren, bize dualistik bir dünyada yaşadığımızı öğreten sosyal şartlanma ile boğuşuyoruz; erkekler ve kadınlar. Yatak odası duvarlarını kızlar için pembe, erkekler için mavi boyarız, kızlar için fırfırlı elbiseler ve erkekler için süper kahraman tişörtleri satın alırız. Kızlar saçlarının ne kadar güzel olduğuna iltifat ederken, erkekler cesaretleri ve güvenleri için iltifat ediyorlar. Ancak, ebeveynlerin ve ailenin bu erken etkilerinden herhangi bir sosyal şartlanmadan kaçabilseniz bile, her zaman kızlar için oyuncak bebekleri ve erkekler için canavar kamyonları tanıtan reklamların ve TV şovlarında, filmlerde ve oyunlarda cinsiyet klişesi baskısı var. Küçük çocuklar etkilenebilir ve çok küçük yaşlardan itibaren ebeveynlerinden, akranlarından, öğretmenlerinden ve medyadan sosyal ipuçları alabilirler. Erkeklerin ve kızların farklı olduğunu, farklı kıyafetler giydiklerini ve farklı hareket ettiklerini ve farklı oyuncaklarla oynadıklarını öğrenirler. Çocukların kendileri de cinsiyete özgü sınırlardan sapan kardeşleri ve sınıf arkadaşlarıyla dalga geçerek bu cinsiyet ayrımlarını pekiştirebilirler. Bu, çocukların bir grupla (yani cinsiyetleriyle) özdeşleşmek için kullandıkları, onlara önemli bir aidiyet duygusu veren ve insanın ‘uyum’ arzusunu yerine getiren bir savunma taktiğidir. Bu etkiler sadece çocukların ne istediğini şekillendirmekle kalmaz, aynı zamanda çocuklara toplumun ne istediğini de öğretir. Bu, çocukların bir grupla (yani cinsiyetleriyle) özdeşleşmek için kullandıkları, onlara önemli bir aidiyet duygusu veren ve insanın ‘uyum’ arzusunu yerine getiren bir savunma taktiğidir. Bu etkiler sadece çocukların ne istediğini şekillendirmekle kalmaz, aynı zamanda çocuklara toplumun ne istediğini de öğretir.

Çocuklar Cinsiyet Kimliklerini İki Yaşında Geliştirir

Oyuncak Şirketleri Cinsiyet Kalıp Yargılarını Kullanıyor

Oyuncak firmaları kar etmek istiyor. Ne yazık ki gerçek şu ki, oyuncak şirketlerinin hem erkek hem de kız çocuklarına hitap eden ürünler yapmaktansa, her biri kendi ayrı ürünlerini gerektiren erkek ve kız çocukları için ayrı pazarlar yaratması çok daha karlı.

Oyuncak şirketleri, cinsiyetlendirilmiş renkler, kişilik özellikleri, giysiler ve hatta kariyer fikrini pekiştirerek, alay etme korkusu ve eğer yoksa sosyal izolasyon korkusuyla çocukların cinsiyetlerine ‘uymaları’ için bir baskı yaratırlar. Birden bire ve şaşırtıcı olmayan bir şekilde, çocuklar cinsiyetleri tanımlamaya, ayırmaya ve bu beklentilere uymaya yoğun bir ilgi göstermeye başlar.

Bu nedenle, bu toplumsal baskıları doğru bir şekilde düşünme ve / veya onlara direnme gücüne kesinlikle sahip olmayan çocuklar tarafından erkeksi ve dişil çocuk oyuncaklarının giderek daha aşırı versiyonlarının yaratıldığını ve kabul edildiğini görüyoruz. Bu pembe ve mavi adaları oyuncak mağazalarında, ayrı kıyafet tasarımlarında ve farklı ayakkabılarda alıyoruz.

Çocuk Oyuncakları Üzerine Bilimsel Çalışmalar:

2005 yılında Blakemore & Centers tarafından, belirli çocuk oyuncakları için derecelendirme sağlamak için bir dizi lisans öğrencisini kullanan yeni bir araştırma, bu bulguların çoğunu desteklemektedir.

Lisans öğrencileri oyuncakları ne kadar ‘erkeksi’ veya ‘kadınsı’ olduklarına göre derecelendirdiler. Daha sonra her oyuncağı bir dizi başka özellik için derecelendirdiler. Blakemore & Centers, daha önce “ erkeksi ” olarak düşünülen daha fazla oyuncağın artık nötr (bloklar ve legolar gibi) daha yakın olarak değerlendirildiğini buldular.

Araştırmadan Elde Edilen Bulgular

  • Kadınsı oyuncakların, erkeksi oyuncaklardan daha cesaret verici bir görünüm ve çekicilikle ilişkilendirilme olasılığı daha yüksekti ve ayrıca görsel olarak daha çekici olarak değerlendirildi.
  • Bir oyuncak ne kadar kadınsı olarak derecelendirilirse, aynı zamanda beslenmeyi ve ev içi becerileri teşvik etmede o kadar yüksek derecelendirildi.
  • Erkeksi oyuncaklar, kadınsı oyuncaklara göre daha agresif, rekabetçi, şiddetli, dikkati sürdüren, heyecan verici, eğlenceli, tehlikeli, riskli ve yetişkin denetimine muhtaç olarak değerlendirildi. Oyuncakların kendilerinin de kızların oyuncaklarından çok kendi başlarına hareket etme olasılığı daha yüksekti.
  • Nötr ve erkeksi oyuncaklar, dişil oyuncaklardan çok çocuğun girdisine daha duyarlı ve mekansal, bilimsel ve entelektüel becerilerin gelişimini teşvik etme eğilimindeydi.

Bu derecelendirmelerin lisans öğrencileri tarafından sağlandığını ve çocukların gerçek davranışlarını yansıtmadığı unutulmamalıdır.

Ne yazık ki  şaşırtıcı bir şekilde, oyuncakların davranışlarını ve bilişsel gelişimlerini ne ölçüde etkileyebileceğini belirlemek için çocuklar üzerinde çok az çalışma yapılmıştır. Oyuncakların etkileri üzerine yapılan araştırmaların çoğu, video oyunlarının şiddeti teşvik etmedeki katkısını ve saldırgan oyunda artışa neden olabilecek silah ve aksiyon figürleri gibi oyuncakların etkilerini araştırmaktadır (Goldstein (1995), Hellendoorn ve Harinck (1997), Watson & Peng (1992)). Bununla birlikte, video oyunlarının bilişsel ve uzamsal becerileri gerçekten geliştirebileceği de gösterilmiştir ((De Lisi ve Wolford (2002), Green ve Bavelier (2003), Greenfield, deWinstanley, Kilpatrick ve Kaye (1996)).

Toplumun Çocukların Bilişsel ve Sosyal Gelişimine Etkisi

Dişi oyuncaklar, besleyici ve ev içi becerileri teşvik etme eğilimindedir ve çekiciliğin ve görünüşün önemini vurgular. Rahatsız edici bir şekilde, kadınsı oyuncaklar çekiciliğin önemini fazla vurgulayabilir ve bir kadının değerinin özellikle erkeklerden daha büyük ölçüde görünüşe dayalı olduğu yönündeki baskıcı ideale yol açabilir. O halde, yeme bozukluklarının kadınlarda erkeklerden çok daha yaygın olması şaşırtıcı değildir.

Kızlar oyuncak bebekler  gibi oyuncaklarla oynayarak saatler geçirirlerse, kuşkusuz bir besleme ve empati duygusu geliştirmeye başlayacaklardır. Tersine, alay edilme korkusuyla bebeklerle oynamaktan kaçınan erkek çocukların bu özellikleri geliştirmek için pek fazla fırsatı yoktur. Benzer şekilde, kızlar oyuncak mutfaklarla oynadıklarında ev işlerinde beceriler geliştirmeye ve onlara karşı daha kabullenmeye başlayabilirler. Bu tür oyuncaklarla oynama olasılığı daha düşük olan çocuklar inkar edilemez şekilde bu görevleri daha az kabul edecek ve bunlarla ilgileneceklerdir. Ve böylece, küçük çocukların gözünde bile, beslenmek, çocuk yetiştirmek ve ev içi görevleri tamamlamak, kızlarla ilişkilendirilmeye başlar; kadınsı olmakla; ve daha sonraki yaşamda, kadın olmakla. Ve böylece, kadınlarla ilişkilendirilen bu baskıcı beslenme idealleri ve ev içi görevlerle sürdürülüyor.

Toplumun Çocukların Bilişsel ve Sosyal Gelişimine Etkisi

Aynı şekilde, erkekler saatlerce legolarla ve bloklarla oynayarak saatler geçirirlerse, belli ki mekansal becerilerini geliştireceklerdir. Okullarda kız ve erkek çocuklarının bilişsel yetenekleri arasındaki eşitsizlik bu nedenle çok şaşırtıcı değildir. Dahası, erkeklerin mekansal, matematiksel ve bilimsel görevlerde doğal olarak daha iyi olduğu fikri toplumda çok yaygın olduğu için, öğretmenler bilinçaltında erkeklerin matematikte daha iyi olmasını bekleyebilir ve kızları katılmaya teşvik etmeyebilir.

Kız öğrenciler, erkekler kadar yetkin olmayacaklarını ve bilimsel arayışlara daha az ilgi duyacaklarını beklerlerse, daha az ilgilendikleri için bu becerileri daha az uygulayacakları için kendi kendini gerçekleştiren bir kehanet yaratabilir. Bu uygulama eksikliği, daha da kötü performans gösterecekleri anlamına gelir, bu da ilgilerini daha da azaltır ve erkek ve kızların bilimsel ve matematiksel yetenekleri arasındaki eşitsizlik genişler.

Toplumun Çocukların Bilişsel ve Sosyal Gelişimine Etkisi

Bu nedenle, yetişkin erkeklerde matematiksel / bilimsel ve uzamsal görevlere genel olarak kadınlara göre daha yüksek yetenek, doğuştan gelen bir biyolojik faktör olmaktan başka nedenlerle açıklanabilir. Uygulama mükemmelleştirir ve insanlar belirli bir alanda ne kadar çok deneyime sahip olursa, o kadar yetkin hale gelirler. Kızlar kadınsı oyuncaklarla erkeklerden daha çok oynarlarsa, elbette daha besleyici olacak ve empati kuracaklardır. Aynı şekilde, erkekler bloklarla oynayarak saatler geçirirlerse, elbette uzamsal becerilerde daha iyi olacaklardır.

‘Eril’ oyuncaklara aşırı maruz kalmak mekansal, bilimsel ve entelektüel becerilerin gelişimini teşvik edebilir, ancak aşırı erkeksi oyuncaklar şiddet içeren, riskli ve rekabetçi davranışları teşvik edebilir. Bu, erkek çocuklarının bu özelliklere bilinçaltı bir önem vermesine ve toplumun bu özellikleri kabul etmeyi ve erkeklerle ilişkilendirmeyi öğrenmesine neden olabilir. Bu, erkeklerin neden kadınlardan daha fazla risk alma davranışına katıldıklarını ve erkeklerin baskın, saldırgan ve şiddetli olmasının sosyal açıdan neden daha kabul edilebilir olduğunu açıklayabilir.

Bu sosyal etkilerin cinsiyetler arasında doğal bir biyolojik farkı ortadan kaldırmadığını belirtmek isterim. Bu hala tamamen mümkündür ve cinsiyetler arasındaki biyolojik farklılıkların herhangi bir bilişsel etkiye sahip olmaması olası değildir. Ancak, bu farklılıkların sosyal faktörlerden önemli ölçüde etkilendiği ve cinsiyetlendirilmiş oyuncakların bu farklılıklara katkıda bulunduğu açıktır .

Çocuğunuzun Gelişimini Nasıl Optimize Edebilirsiniz?

Mesele şu ki, bir barbie bebeği, kızınızı 50’ler tarzı bir ev hanımına çevirecek ve bir oyuncak kamyon, oğlunuzu saldırgan bir suçluya çevirecek kadar yıllar boyunca medyaya ve toplumsal olarak üretilen toplumsal cinsiyet kalıp yargılarına maruz kalmanın birikimiyle, kızlar ve erkekler tek taraflı gelişebilir. Demek istenilen; Çocuklar, yalnızca biyolojik cinsiyetlerine hitap eden oyuncaklarla oynayarak büyürlerse, karşı cins oyuncaklarının sunduğu avantajları gözden kaçırabilirler. Dahası, hiper erkeksi ve hiper-dişil oyuncaklar, kadınlar için imaja bir önem vermek ve erkeklerde saldırganlığı teşvik etmek gibi dezavantajlara yol açma eğilimindedir. Bloklar ve müzik aletleri gibi daha tarafsız, daha az cinsiyetli oyuncaklar, hiper-kadınsı ve hiper-erkeksi oyuncaklardan daha fazla ölçüde sanatsal, yaratıcı, sosyal, eğitimsel ve bilimsel gelişimi teşvik etme eğilimindedir.

Çocuğunuzun Gelişimini Nasıl Optimize Edebilirsiniz?

Daha az klişeleşmiş bir ortam yaratmak ve çocuğunuzun bilişsel gelişim potansiyelini genişletmek için bazı ipuçları aşağıda verilmiştir:

  • Çocuğunuzu çeşitli oyuncaklar kullanmaya teşvik edin. Cinsiyete özgü oyuncaklar farklı avantajlar sunar, bu nedenle çok yönlü bir deneyim ve gelişim elde etmek için bir dizi oyuncak kullanmaları önemlidir.
  • İletişim kurmak! Çocukların klişeleri benimseyecekleri şüphe götürmez. Bunu tamamen önlemek için yapabileceğiniz hiçbir şey yok. Bu nedenle, onlarla iletişim kurmaya ve bu kavramlara meydan okumaya devam etmeniz ve zararlı klişeleri içselleştirmemelerini sağlamanız önemlidir.
  • ‘Nötr’ oyuncakları dahil edin. En fazla fayda, bilişsel, bilimsel, müzikal ve sanatsal becerilerin gelişimini teşvik etmede en yüksek oran olan orta derecede cinsiyete sahip ve tarafsız oyuncaklarla oynamaktan geliyor gibi görünüyor. Bazı ‘nötr’ oyuncaklar arasında play-doh, legolar ve diğer yapı taşları, bulmacalar ve ksilofon gibi müzik aletleri bulunur.
  • Basmakalıp güçlendirici medyaya maruz kalmayı sınırlayın. Şovları kaydetmeyi ve reklamlar arasında hızlı ilerlemeyi deneyin.
  • Çocuklar etrafındaki dilinize dikkat edin. Dilimizin nasıl ince şartlanmalar içerebileceğini çoğu zaman fark etmiyoruz. Örneğin, kızları güzel göründükleri için övmek, ama bunu erkekler için asla yapmamak, bir kızın / kadının değerinin görünüşe dayalı olduğu fikrini güçlendirebilir. Övgü sunun, ancak adil olduğundan ve sadece bir cinsiyet için kalıplaşmış olanları değil, tüm erdemleri teşvik ettiğinden emin olun.
  • Cinsiyet klişelerini pekiştirme olasılığı daha düşük olan TV şovlarını, filmleri ve oyunları dahil etmeye çalışın. Bu çok eleştirel bir göz gerektirir ve doğası gereği şartlanmayan şeyler bulmanız pek olası değildir, ancak çocuğunuza bir dizi seçenek vermeniz önemlidir. Güçlü kadın rolleri olan ve sadece erkek kadınlığını tamamen cezalandırmaya izin vermeyen filmler eklediğinizden emin olun. Ayrıca, şiddet içeren veya agresif medyaya maruz kalmayı azaltmaya çalışın.

Bu makaleye oy ver

[kkstarratings]

Paylaş:

Share on telegram
Share on facebook
Share on whatsapp
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on email
Share on print

Kullanıcı yorumları

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

dört × beş =