Çocuklara Paylaşmayı Öğretmek İçin İpuçları

Çocuklara Paylaşmayı Öğretmek İçin İpuçları

Paylaşmak neden önemlidir

Çocukların arkadaş edinebilmeleri ve sürdürmeleri, işbirliği içinde oynayabilmeleri, sırayla oynayabilmeleri, müzakere edebilmeleri ve hayal kırıklığıyla başa çıkabilmeleri için paylaşmayı öğrenmeleri gerekir. Paylaşmak, çocuklara uzlaşmayı ve adaleti öğretir. Başkalarına biraz verirsek, istediğimizin bir kısmını da alabileceğimizi öğrenirler.

Paylaşmak, başkalarıyla iyi geçinmenin önemli bir parçasıdır, bu nedenle çocuğunuz oyun oynamaya başladığında ve çocuk bakımına, anaokuluna veya anaokuluna gittiğinde giderek daha önemli hale gelir.

Çocuğunuzun paylaşmayı öğrenmesine yardımcı olma

Çocuklar sadece ebeveynlerinin yaptıklarını izleyerek çok şey öğrenirler. Ne zaman iyi paylaşımını modellemek ve teslimi alarak aile içinde çocuklara takip etmek büyük bir örnek verir.

Çocukların ayrıca paylaşma hakkında bilgi edinmek ve pratik yapmak için fırsatlara ihtiyacı vardır . İşte günlük hayatta paylaşmayı teşvik etmenin bazı yolları:

  • Paylaşmanın çocuğunuz ve diğerleri için neden iyi olduğu hakkında konuşun. ‘Oyuncaklarınızı arkadaşınızla paylaştığınızda herkes eğlenir’ gibi bir şey söyleyebilirsiniz.
  • Başkalarında iyi paylaşımlara dikkat edin. Örneğin, ‘Arkadaşınız oyuncaklarını çok iyi paylaşıyordu. Bu çok nazikti.
  • Çocuğunuzun paylaşmaya veya sırayla gelmeye çalıştığını gördüğünüzde, çocuğunuza bolca övgü ve ilgi gösterin. Örneğin, ‘Aziz’in treninizle oynamasına izin vermeniz hoşuma gitti. Harika paylaşım!
  • Çocuğunuzla paylaşmayı ve sıra almayı içeren oyunlar oynayın. Çocuğunuzla adımlardan bahsedin ve ‘Şimdi kuleyi inşa etme sırası bende, sonra sıra sizde. Sen kırmızı blokları benimle paylaş, ben de yeşil blokları seninle paylaşacağım ‘.
  • Diğer çocuklarla oyun oynamadan önce çocuğunuzla paylaşmak hakkında konuşun. Örneğin, ‘Kuzenlerin geldiğinde, oyuncaklarınızdan bazılarını paylaşmanız gerekecek. Neden ona ne oynamak istediğini sormuyoruz? ‘ Ayrıca çocuğunuzla çocuk bakımı veya okul öncesi eğitimine başlamadan önce paylaşım hakkında konuşabilirsiniz.

Paylaşmak (ya da daha doğrusu eksikliği), küçük çocukların ebeveynleri ve öğretmenleri arasında ortak bir konudur.

İnternet üzerinden farklı araştırmalar yaparken, sık sık paylaşmayan çocuklar ve onlara nasıl yardım edeceklerini sorgulayan bakıcılar hakkında yazılar bulacaksınız. Bu panolarda verilen tavsiyeler, aynı oyuncağın çok sayıda kopyasını satın almaktan herkesin bir tane alması için bir çocuğun bir oyuncağı kullanabileceği süreyi ayarlamak için bir zamanlayıcı kullanmaya kadar çok farklı olabilir.

Ama paylaşmak nedir ve neden küçük çocuklardan bunu yapmalarını istiyoruz?

 


Devamını oku: Çocuklarda depresyon; Belirtileri, nedenleri, türleri ve tedavi yöntemleri


 

Paylaşım için Gelişimsel Hazırlık

Paylaşmak, işbirliğini ve takım çalışmasını öğretir. Arkadaşlarınızla ve ailenizle paylaşmak, onlarla hissettiğiniz birliği ve bağı artırabilir. Pek çok nezaket eylemi zamanın, paranın veya kaynakların paylaşılmasını içerir. Kişisel olarak, paylaşmak bizi daha mutlu eder ve daha uzun yaşatabilir.

Paylaşma yeteneği gelişimsel bir kilometre taşıdır. Tıpkı 3 aylık bir çocuğun yürümesini veya 2 yaşında bir çocuğun okumasını beklemeyeceğiniz gibi, çocuğunuzun gelişimsel olarak paylaşmaya hazır olana kadar paylaşmasını bekleyemezsiniz. Dışarıda bir yerlerde bir veli ya da öğretmen ‘Ama çocuğum 2 yaşında okuyabilir!’ diyebilir. Bununla birlikte, diğer herhangi bir kilometre taşı gibi, bir yaş aralığı vardır, ancak çoğu çocuk, başkalarının farklı bir bakış açısına sahip olduğunu anlayana kadar paylaşma kavramını anlamaya bile başlamayacaktır.

Çocukların psikososyal gelişiminin aşamalarını düşünün (psikososyal, kişinin bir sosyal çevredeki psikolojik gelişimi ve onunla etkileşimi; başka bir deyişle, bir çocuğun nasıl büyüdüğü ve çevresindeki toplumla nasıl ilişki kurduğu ile ilgilidir). Küçük çocuklar doğal olarak çok egosantriktir. Kendi bakış açılarının dışındaki herhangi bir şeyi görmekte güçlük çekerler.

Benmerkezcilik, egoizmden çok farklıdır. Egoist, kendisinin diğerlerinden üstün olduğuna inanır. Küçük çocuklarda egosantriklik gelişimsel bir aşamadır. Bencil ya da benmerkezci oldukları için değil, olayları başka birinin bakış açısından göremedikleri için benmerkezcidirler.

Pek çok araştırmacı – örneğin, Piaget ve Erikson – bunun doğru olduğunu gösterdi. Yaklaşık 2 – 7 yaşları arasında çocukların yavaş yavaş başkalarının kendilerininkinden farklı düşünceleri, bakış açıları ve fikirleri olduğunu anlamayı öğrendiklerini kanıtladılar. Bu süre zarfında çocuklar, ana babalara ve onlardan paylaşmalarını isteyen diğer bakıcılara karşı dirençli olacaklar çünkü kavramı daha yeni anlamaya başlıyorlar.

Bu, çocuklarımızdan başkalarına vermelerini istemememiz gerektiğini söylemek mi? Onlardan oyuncaklarını paylaşmalarını istememeli miyiz? Hayır. Tıpkı diğer beceriler gibi, paylaşmak da pratik, zaman ve olumlu pekiştirme gerektirir. Bir ebeveynin çocuklarının paylaşmayı öğrenmesine yardımcı olmak için yapabileceği pek çok şey vardır.

Paylaşmayı Öğretmek İçin İpuçları

Paylaşım Sadece Nesnelerle İlgili Değil

Paylaşmak sadece fiziksel eşyalarınızı paylaşmak değildir. Bu sadece favori bloklar veya oyuncak bebeklerle ilgili değil. Paylaşmak aynı zamanda zamanı, dönüşleri ve kendilerini paylaşmakla da ilgilidir. Küçük çocuklar sırayla yapmayı, babalarının bir kitap okuması için işlerini bitirmesini beklemeyi ya da huysuz bir arkadaşının daha iyi hissetmesine yardımcı olmak için zamanlarını paylaşmayı öğrenmeye yeni başlıyorlar.

Yetişkinlerin her türden paylaşımı modellemesi ve teşvik etmesi çok yararlıdır. Yani ister hasta komşunuza götürmek için çorba yapıyor olun ister bakkalda sırada bekliyor olun, bunlar çocuğunuza paylaşmayı doğal bir şekilde öğretmeniz için fırsatlardır.

İşbirlikçi Oyunları Oynayın

Çocuğunuzla ortak oyunlar oynamak, eğlenceli ve rahat bir ortamda paylaşma kavramını pekiştirmenin harika bir yoludur. Bir masa oyunu oynarken veya bir bulmaca oluştururken sırayla hareket etmek, çocuklara başkalarıyla paylaşma pratiğini öğretebilir. Çocuğunuzla veya okul öncesi yaştaki çocuğunuzla, bir topu ileri geri yuvarlamak veya bir kuleye bir blok eklemek gibi sırayla oynadığınız oyunlar bile çocuğunuza paylaşım pratiği yapmak için başka bir yol sağlayabilir.

Çocuğunuzun Bazı Durumlarda Paylaşmamasına İzin Verin

Açıktır ki, çocuğunuzun paylaşmamasının tamamen uygun olduğu zamanlar vardır. Bu durumlarda, çocuğunuzu başarıya hazırlamanız önemlidir. Örneğin arkadaşınız çocukları ile evinize geliyor. Çocuğunuz için çok özel oyuncaklar olduğunu biliyorsunuz. Çocuğunuz için çok özel olan oyuncakları bir sorun olmasınlar diye bir kenara koyduğunuzdan veya çocuğunuzun paylaşmayı ve kapıyı kapatmayı seçmediği şeyleri odasına koymasına izin verdiğinizden emin olun. Çocuğunuza bazı şeyleri kendileri için saklaması için alan vermek, diğer oyuncaklarını paylaşmaya daha istekli olmalarına yardımcı olabilir.

Çocuğunuzu Başarıya Hazırlayın

Önceden plan yapın ve çocuğunuzu gelecek durum için hazırlayın. Neler olacağını basit terimlerle açıklayın. Örneğin, “Babasının arkadaşı ve çocukları bu öğleden sonra geliyor. Buraya geldiklerinde seninle oynayacaklar! Oyuncaklarınla ​​birlikte oynamak ne kadar eğlenceli olacak! Oyuncak ayınız gibi bazı oyuncakların sizin için çok özel olduğunu biliyorum. Odanızda güvende olması için arkadaşlarınız buradayken Teddy’yi odana koymaya ne dersiniz? ”

Olumlu Pekiştirme ve Yönlendirme

Çocuğunuzun öğrendiği diğer becerilerde olduğu gibi, sabırlı olmanız ve çocuğunuz paylaşmayı öğrenirken olumlu pekiştirme sunmanız önemlidir. Çocuğunuz parkta kum oyuncaklarını yüksek sesle paylaşmayı reddettiğinde veya okul öncesi çocuğunuz masadaki tüm legoları istiflediğinde utanç verici olabileceğini biliyorum. Durumu kızıştırmak ve çocuğunuzu paylaşmaya zorlamak yerine, oyun hamuru veya boyama gibi işbirliği içinde yapabilecekleri bir şey ortaya çıkararak durumu dağıtın. Onları dışarı çıkararak ortamı değiştirin. Ve unutmayın, çocuğunuz bir kez paylaşmaya başladığında, çabaları için övgü sunun.

Sınıf İçi veya Evde Uygulanabilecek Teknikler

Okul öncesi öğretmenleri tarafından onlarca yıldır kullanılan denenmiş ve gerçek tekniklerden bazıları şunlardır:

Birden Fazla Sevilen Oyuncaklara Sahip Olun

Bu, bir grup bakımı ortamında daha pratik olsa da, birçok favori oyuncağa sahip olmak baskıyı azaltabilir. Ancak bu her zaman işe yaramaz. Yeni yürümeye başlayan çocuklar ve okul öncesi çocuklar tahmin edilemez. Hala, bir şekilde, tüm oyuncaklar aynı olsa bile, çoğu kez birine sabitleniyorlar. Belirli bir sarı sandalye (diğer tüm sandalyeler de sarı iken) veya kırmızı oyun topu (diğer tüm toplar da kırmızıyken) içlerinden yalnızca biriyle özdeşlik kurabiliyorlar.

Dönüş Almak için Bir Zamanlayıcı Kullanın

Bazı öğretmenler sıra almak için bir zamanlayıcı ayarlar. Durup oyuncağı bir sonraki arkadaşına vermeden önce her çocuğa belirli bir dakika süre verecekler. Bu yardımcı olabilir çünkü yetişkin unsurunu ortadan kaldırır. Zamanlayıcı, sıranın sürdürülmesi ve el değiştirmesi için bir araçtır. Bununla birlikte, bu tekniğin bir tuzağı, bir çocuğu oyun ortasında durdurması ve üzücü olabilmesidir.

Bir liste yap

Çocukların kendilerine ait bir program oluşturmalarına izin verin. Öğretmen veya ebeveyn çocuklar arasındaki ortak oyuncakların kullanım sırasını belirlemek ve adil olmak amacıyla bir pano yapabilir. Bu panoda çocukları simgeleyen semboller ve kaç dakika oynamaları gerektiği belirtilerek düzeni sağlayabilir.

Çocuğunuza paylaşmayı öğretmenin yolu bir kısa mesafe koşusu değil, bir maratondur. Zaman alacak, ancak olumlu pekiştirme, modelleme ve sabırla çocuğunuz paylaşıma gidecek!

Çocuğunuz paylaşmayı zor bulduğunda

Çocuğunuz paylaşmayı zor buluyorsa, çocuğunuz diğer çocuklarla oynarken yakınlarda kalmak ve paylaşmayı unutmaması için çocuğunuzu cesaretlendirmek iyi bir fikirdir. Çocuğunuz paylaşmaya çalıştığında, çocuğunuzun neyi iyi yaptığını ve ne kadar gurur duyduğunuzu tam olarak söyleyebilirsiniz.

Çocuğunuz hala paylaşmayı öğrenmede güçlük yaşıyorsa, oyun buluşmalarından kaçınmanız için hiçbir neden yok. Bunun yerine, çocuğunuzun pratik yapmasına yardımcı olmak için oyun randevularını kullanın. Oyun tarihinin başında onlara paylaşmanın arkadaşlarla yapılacak iyi bir şey olduğunu hatırlatabilir ve hangi oyuncakları paylaşabileceklerine karar vermelerine yardımcı olabilirsiniz.

Üç yaşın üzerindeki çocuklar için, paylaşmamanın sonuçlarının yaratılmasına yardımcı olabilir .

Sonuçları paylaşmamak için kullandığınızda, sonuçların paylaşılan veya paylaşılmayan şeyle ilgili olması önemlidir! Örneğin, çocuklar oyuncak bir treni paylaşmıyorsa, treni her ikisinden de kısa bir süreliğine uzaklaştırabilirsiniz. Hiçbir çocuk trenle oynayamaz, dolayısıyla sonuç ikisi için de aynıdır. Bu aynı zamanda çocukların oyuncakla birlikte oynamak istiyorlarsa ne yapmaları gerektiğini düşünmelerini sağlayabilir.

Hazır olduklarını düşündüğünüzde, oyuncağı geri verebilirsiniz, böylece çocuklar paylaşabileceklerini göstermek için bir şans daha elde edebilirler.

Farklı yaşlarda paylaşım

Küçük çocuklar her şeyi paylaşmak zorunda mı?

Küçük bir çocuk her şeyi paylaşmak zorunda mıdır, yoksa istemiyorlarsa arkadaşlarına iletmek zorunda olmadıkları şeyler var mı? Ve bir çocuğa oyuncakları gibi yiyecekleri paylaşmasını söylediğinizde, onu geri alabilecekleri bir beklentisi olmalı mı? Paylaşmayı veya sırayla almayı öğrenmek, bazı yeni kavramları kavramak anlamına gelir.

Deakin Üniversitesi’nde klinik psikolog olan Dr Elizabeth Westrupp, çocuğunuza paylaşmayı öğretirken, her aile durumu için anlamlı olacak tek bir yaklaşım olmadığını söylüyor.

Yumuşak bir oyuncak veya bir bebek battaniyesi veya en sevdiği oyuncak araba veya oyuncak bebek olsun, çocukların genellikle en az bir özel oyuncağı veya yanlarında tuttukları bir eşya vardır. Diğer çocukların özel oyuncakları veya eşyalarıyla oynamak istedikleri zamanlar olabilir – ancak istemiyorlarsa paylaşmak zorunda mı kalmalılar?

“Yetişkinler olarak düşünürsek ve kendi özel nesnelerimizi düşünürsek, başkalarıyla paylaşmak istemediğimiz bazı şeyler olacaktır. Dr Westrupp, eğer paylaşmak istemediğimiz şeyler olduğunu kabul edersek, bir çocuğun da her şeyi paylaşmasını bekleyemeyiz ”diyor.

“Çocuklara paylaşma kavramını öğretirken, farklı yaşlarda farklı şeyler öğretebilirsiniz ve çocuğun beyin gelişimini dikkate almak önemlidir.

“3-5 yaşındaki bir çocuk, başkalarının bakış açısından görme yeteneğini çoktan geliştirdi, ancak 1-2 yaşındaki bir çocuk henüz bu beceriye sahip değil. Bu aynı zamanda bazı üç yaşındaki çocukların ne anlama geldiğini anladıkları ve onlar için acı verici olduğu için paylaşma fikriyle mücadele edebileceği anlamına da gelebilir, ancak bunu onlar için daha az stresli hale getirecek stratejiler var. ”

Yeni yürümeye başlayan çocuklar

İki yaşındaki çocuğunuz muhtemelen paylaşmayı anlamıyor. Örneğin, başka bir çocuk çocuğunuzun gerçekten istediği bir şeye sahipse, çocuğunuz neden beklemek zorunda olduğunu anlamayabilir.

Ayrıca paylaşım, çocukların duygularını yönetebilmeleri gerektiği anlamına gelir ve yeni yürümeye başlayan çocuklar bunu nasıl yapacaklarını öğrenmeye başlarlar. Böylece çocuğunuz istediği oyuncağı almaya çalışabilir veya ona sahip olamazsa öfke nöbeti geçirebilir.

Çocuğunuzun bu yaşta paylaşabilmesini beklemek muhtemelen gerçekçi değildir. Ve paylaşmamanın sonuçları muhtemelen çocuğunuzun paylaşmayı öğrenmesine yardımcı olmayacaktır. Bunun yerine, çocuğunuzu paylaşması gerektiğinde yönlendirmek en iyisidir. Teşvik ve uygulama çocuğunuzun öğrenmesine yardımcı olacaktır.

Okul öncesi

Okul çağındaki çocuklar üç yaşına geldiğinde, birçok çocuk sıra almayı ve paylaşmayı anlamaya başlıyor. Örneğin, okul öncesi çağındaki çocuğunuz muhtemelen eşit şekilde paylaşmanın yapılacak ‘adil’ şey olduğunu anlayacaktır, ancak bir şeyden vazgeçmeyi gerektiriyorsa yine de paylaşmak istemeyebilir. Çocuğunuz sırasını beklerken de hala sabırsız olabilir.

İyi bir sıra almayı izleyerek ve överek, adaleti teşvik ederek ve paylaşma hakkında açıklama yaparak okul öncesi çocuğunuzun paylaşım becerilerini geliştirebilirsiniz. Paylaşmayı ve sırayla gelmeyi içeren faaliyetler yardımcı olabilir – örneğin, birlikte kıyafet seçmek veya aynı boya kalemi paketini kullanarak birlikte büyük bir resim çizmek.

Eğer bir sorun varsa, okul öncesi çocuğunuza, birisi oyuncağını aldığında ya da dönüş yapmasına izin vermediğinde nasıl hissedeceğini sormanız yardımcı olabilir. Çocuğunuzla başkalarının duyguları hakkında konuşmak, çocuğunuzun olayları başka birinin bakış açısından anlamasına da yardımcı olacaktır.

Okul öncesi çağındaki bir çocuğun paylaşma yeteneği konusunda gerçekçi olmak iyi bir fikirdir. Bu yaşta çoğu çocuk hala öğreniyor ve diğer insanların düşüncelerini ve duygularını anlamakta zorlanabilir.

Okul çağındaki çocuklar

Çoğu çocuk okula başladığında, diğer insanların da duyguları olduğunu anlamaya başlarlar. Bu, sevdikleri bir oyuncağı veya oyunu paylaşmaları yine de zor olsa da, paylaşma ve sırayla olma olasılıklarının daha yüksek olduğu anlamına gelir.

Okul çağındaki çocukların da güçlü bir adalet duygusu vardır ve adil bir hamle yapamayacaklarını düşünürlerse bir oyuncağı paylaşmak veya bir oyun oynamak istemeyebilirler. Çocuğunuzun oynadığı oyunların kurallarını kontrol etmek ve çocuğunuza ve diğerlerine hepsinin bir sıra alacağına dair güvence vermek yardımcı olabilir.

Bu yaşta çocuğunuz eskisinden çok daha sabırlı ve hoşgörülü olacaktır. Çocuğunuz aynı zamanda doğru şeyi yapmaya hevesli olacak ve daha karmaşık arkadaşlıklar kurabilir, bu da paylaşma fikrine gerçekten yardımcı olur. Çocuğunuz okulda da bol bol pratikle paylaşmayı öğrenebilir. Örneğin, sanatta resim paylaşabilir veya teneffüste ya da öğle yemeğinde birlikte oyun oynayabilir.

Bu makaleye oy ver

[kkstarratings]

Paylaş:

Share on telegram
Share on facebook
Share on whatsapp
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on email
Share on print

Kullanıcı yorumları

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

6 − 3 =